Taller de teatro "El arte de actuar" ADOLESCENTES/JOVENES/ADULTOS

INFORMACION

2009-12-16T05:36:00.000-08:00

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN 2011

TALLERES PARA NIÑOS/ADOLESCENTES/ADULTOS
LUGAR: INSTITUTO ISFA
PROFESOR: ALFONSO BURGOS
E-MAIL: ALFOBURGOS@HOTMAIL.COM
TEL: 4761-9797/15-5873-2193
ARANCEL: 100$ por mes

web personal: www.alfonsoburgos.blogspot.com

Muestra de teatro 2010 Monologo Hombres

2009-12-16T05:30:00.000-08:00

Muestra 2010 Monologo Mujeres

2009-12-16T05:29:00.000-08:00

Muestra Final 2009

2009-12-15T05:59:00.000-08:00

Luego de varios meses de teatro, el dia 19/12/09, se llevo a cabo la muestra final de 1º año.
Seis escenas diferentes de dos personajes cada una, se expusieron ante un publico de mas de 80 personas. Los alumnos enfrentaron este gran desafio con la mayor profesionalidad que un actor debe tener, respetar y amar tanto arriba como abajo del escenario. Desde ya mis mayores felicitaciones para cada uno de ellos...
Y los esperamos a todos ustedes en este 2010 lleno de energias y ganas de aprender, este:
"...arte de actuar..." Alfonso Burgos

Taller de Teatro "Inst. San Francisco de Asis"

2009-11-23T06:39:00.000-08:00

Ejercicio "Maneras de Saludos"

2009-11-22T06:46:00.000-08:00

"Improvisacion" supermercado chino...

2009-11-21T07:11:00.000-08:00

Ejercicio "La Mentira"

2009-11-20T07:23:00.000-08:00

Objetivos del taller

2009-08-12T17:14:00.000-07:00

Taller de teatro 2009

El objetivo principal del taller es que los alumnos tengan un primer encuentro con el arte de “ACTUAR”, ya sea como aflojar los músculos, como controlar el cuerpo, como estudiar una parte, trabajar con la imaginación, como actuar desde el corazón, como trabajar con otros actores con mutua comprensión y respeto para el papel del otro, como considerar al publico a fin de que pueda uno dominar sus reacciones en ciertas coyunturas y dejar que lo dominen en otras.Debemos tener en cuenta que en el escenario es muy fácil perder todo tipo de espontaneidad por un exceso de escrupulosidad.Los problemas que se presentan en escena son diferentes para cada actor, hay pocas reglas fijas, excepto las más elementales: audibilidad, imaginación, concentración.Entonces, al no estar preparados, pierden la voz, les parece demasiado pesada la ropa y se les enreda la lengua.

Y tendremos finalmente una cuestión a resolver…

“EL ALUMNO SOLO, DEBERÁ ESCOGER ENTRE SER POPULAR O SER UN BUEN ACTOR…”

"Introduccion al trabajo del actor"

2009-08-12T17:07:00.000-07:00

Juegos Teatrales

Ejercicios de Clown cuyo objetivo es fomentar la integración grupal, la desinhibición corporal y vocal, y la confianza para con uno mismo y los demás. /

Estos juegos consistirán, principalmente en la integración de los alumnos para con el grupo, cuyo objetivo será la unión y finalmente se verá reflejado en los trabajos a realizar.

Relajación

Técnicas de relajación activas que favorezcan la disponibilidad, apertura y entrega emocional del alumno. /

El alumno no puede, tener ninguna concepción del mal que resulta de los espasmos musculares y las contracciones físicas. Los actores se esfuerzan comúnmente en los momentos emocionantes. Por la tanto, en ocasiones de gran tensión, es necesario lograr una completa libertad muscular. De hecho, en los momentos culminantes de un papel, la tendencia a relajarse debe ser más normal que la tendencia a contraerse. Que la tensión aparezca si el actor no puede evitarla. Pero deberá al momento hacer intervenir a su control y eliminarla, hasta que este control se convierta en un hábito. Después esta relajación de los músculos debe convertirse en un fenómeno normal. Entre la gente nerviosa de nuestra generación, esta tensión muscular es inevitable. Es imposible destruirla por completo, pero debemos luchar con ella incesantemente…

Imaginación
Recreación de realidades imaginarias a través de los sentidos. Desarrollo de una mirada poética sobre lo real. Búsqueda de un sentido de verdad dentro del mundo imaginario. /

La imaginación, crea cosas que pueden ser o suceder… cada movimiento que hace el actor sobre el escenario, cada palabra que dice, es el resultado de la vida adecuada de su imaginación. El actor debe desarrollar si imaginación al 100%, ya que no debe darse un paso en el escenario sin la cooperación de la imaginación.

Creatividad

Creación de improvisaciones, estructura de las mismas, a partir de una situación de conflicto cercana a las vivencias del alumno. Creación del personaje. Improvisación desde los personajes. /

El objetivo fundamental de nuestro arte es la creación de la vida de un espíritu humano y su expresión en forma artística, y esto, lo iremos logrando a través de las improvisaciones, conociendo su estructura para un mejor desarrollo de las mismas. La facultad de creación nunca debe cesar.
La improvisación nos dará frescura e independencia a una representación. Los estudiantes de actuación que son entrenados mediante improvisaciones, luego encuentran una forma fácil de usar su inclinación imaginativa en una obra, cuando es necesario.

Adaptación

Percepción sensible y sensorial del otro. Descubrimiento del impulso y la respuesta del otro a ese impulso. Imaginación de a dos. Relación con el otro. Tipos de relación. /

Adaptación significa: tanto los medios internos humanos, como los externos, que utilizan las personas para ajustarse unas a otras en una variedad de relaciones y también como una ayuda para afectar un objeto (persona). Las adaptaciones se hacen consciente o inconscientemente, las más poderosas y vivas, son producto de la naturaleza, son casi por completo de origen subconsciente.

Muestra Final
se dedicará mitad de la clase a la preparación de la muestra final del seminario, esta consistirá en poner en práctica todo lo aprendido durante el proceso de aprendizaje, y que los alumnos realicen el primer acercamiento a subirse a un escenario enfrentando al público y poniéndole el cuerpo a una situación determinada.

Actividades complementarias al taller

2009-08-12T16:47:00.000-07:00

A. APRENDIZAJE DEL CASTELLANO-NEUTRO. El castellano neutro es el lenguaje correcto para todos los países de habla hispana, nace como una búsqueda de uniformidad del idioma, de utilizar vocablos lo mas generalizado posible, entonces tendremos un acercamiento a esta “forma de comunicarnos” la cual en estos últimos tiempos esta siendo muy utilizada en novelas que se graban en Argentina para el exterior.

B. ANALISIS DE TEXTOS DRAMATICOS. Aprenderemos a leer textos dramaticos y analizarlos de la manera en que se lee teatro. Viendo lo que no se dice en una escena mas alla de lo que esta escrito.

C. FONIATRÍA. EJERCICIOS Y CONSEJOS PARA UNA MEJOR VOZ. Estas clases consistirán en entrenar las cuerdas vocales y realizar una rutina y ejercicios previos a cada función.

Docente: Alfonso Burgos (mas videos en www.alfonsoburgos.blogspot.com)

2009-08-12T16:30:00.000-07:00

Datos Personales

Nombre y apellido: Alfonso Burgos
Nacionalidad: Argentino/Español (con ciudadanía y DNI)
Fecha de nacimiento: 27/12/1981

Formación
Taller de teatro Agustín Alezzo (4 años completos).
Taller Castellano-Neutro, profesora Maisabé en la Asoc. Argentina de Actores
Licenciatura en dirección escénica en el Inst. Univ. Nacional de artes IUNA.
Seminario de Dramaturgia dictado por Ricardo Halac en ARGENTORES

Antecedentes

Televisión
1994: “Montaña Rusa” canal 13 (elenco)
1995: “Montaña Rusa” canal 13 (elenco)
1996: “Mama por 2” canal 9 (co. Protagónico)
1997: “Chiquititas” TELEFE (elenco)
1998: “Chiquititas” TELEFE (elenco)
2003: “Rebelde Way” canal 2 (participación)
2004: “Floricienta” canal 13 (participación)
2005: “Quien es el jefe? TELEFE (participación)
2005: “Hospital Central” TV5 (España) (participación)
2006: “El Refugio” canal 13 (elenco)
2007: “Mujeres de nadie” Polka (participación)
2008: “Bella y Bestia” Cris Morena (participación)
2009: “Socias” Polka (participación)
2009: “X los Kaminos” Metro (notero)

Cine
2004: “18-J” (10 Años del atentado a la Amia) episodio “La divina comedia” dir. Juan Bautista Stagnaro

Teatro
1995: “Montaña Rusa”, teatro Brodway
1997: “Chiquititas”, teatro Gran Rex
1998: “Chiquititas”, teatro Gran Rex
2001: “La gran Aventura de Aladino y Peter Pan”, teatro Italiano
2002: “El centrofoward murió al amanecer”, teatro Quijote
2003: “Eliot Ness”, teatro Reggina
2003/04: “Quijote sin tiempo”, teatro Connex
2004: “Muerte” de Woody Allen, dirigida por Agustin Alezzo, taller Alezzo
2004/05/06: “Amis-Tad”, diversos teatros y colegios
2007: “Escrito sobre el muro”, dir. J. Baccaro y coord.Autoral R. Halac, sala G. de Laferrére (Argentores)
2007/08: “Fuimos todos”, teatro del Nudo/La Comedia dir. Erika Halvorsen
2008: (Asist. Dirección) “A propósito de la duda” T x I. Dir: Daniel Fanego/Erika Halvorsen
2008: “Amores fóbicos” dir. J. Baccaro y coord.. autoral R. Halac, sala G. Laferrére (Argentores)

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Nacionales Extrangeras
2003: Telefónica 2001: Head & Shoulders
2003: Club Social 2004: Moviestar
2004: Lays 2004: Lays
2005: Budwaiser 2005: Budweiser
2009: Nextel 2008: Cerveza Cristal (Chile)

Radio
2009: FM 90.1 “Nombre de Radio” Conductor

Trayectoria Alfonso Burgos

2009-01-16T05:44:00.000-08:00

WEB PERSONAL: WWW.ALFONSOBURGOS.BLOGSPOT.COM